Уже как неделя прошла с того момента, как у меня закончилась репортерская практика. Проходил я её на 4 канале, хотел ещё с того года там практику пройти, мечты всё таки сбываются. Впечатления практика оставила только положительные, хотя и не оч хорошие моменты были… особенно ненравилось, что надо было иногда часов в 5-6 вечера ехать куда нибудь на съемки. Возращаешься на канал только часов в 8-9, а ещё надо текст написать и смонтировать… Честно скажу в такие моменты я матерился про себя. Но если надо, значит надо. Всё таки чувствуется ответственность за выход выпуска и это заставляет идти и делать. А после этого чувство удовлетворенности в выполненной работе полностью перекрывает всю неохоту и раздражение возникшую вначале. Только ради этого чувства можно оставаться на канале хоть до 11 вечера… Ещё бы буфет там работал подольше… а то только до 6 вечера… это единственный минус наверно… А так всё понравилось – и люди хорошие и аппаратура намного лучше чем в студгородке, но и уровень профессионализма тоже намного выше. На счет уровня профессионализма для меня очень ярок один пример. На четверке работает монтажер с более чем 7-ми летним опытом работы. К нему приходишь на монтаж за пять минут до начала выпуска, он абсолютно спокойно читает текст и пракически без твоего участия монтирует и причем довольно таки быстро. Конечно придется побегать по коридору, чтобы занести касету в студию, но самое главное ты успеваешь и твой видеоряд выходит в строк. Был тут денек один, когда к началу выпуска все монтажки были заняты. Вот тогда был суперский забег из пяти человек. Мы там сидели около монтажек смотрели выпуск и смеялись над теми кто пытается успеть. В этом конечно ничего смешного нет, но всё таки с виду забавно было…Тогда кстати все буквально один за одним успели и программа вышла полностью, как и планировалось.
Сейчас на четверке я прохожу операторскую практику, чисто для себя. Тоже оч нравится это дело… снимать на профессиональную камеру кстати намного сложнее чем на обычную мыльницу. Масло в огонь еще подливает черно-белое изображение в глазке, которое практически полностью портит мою картинку с точки зрения пересвета-недосвета… Я никак не могу понять какая картинка идеальна в черно белом варианте… Но думаю с опытом это всё придёт…
А ещё хочется сообщить плохую новость в отношении мною любимого студенческого городка… он практически умер… оттуда ушли две девченки. на которых можно сказать и держалась вся программа, а без них мне как-то не очень хочется там работать… не знаю что дальше получится…может быть буду помогать в операторской работе если оч сильно надо будет. А так думаю, если первый курс, который придет в этом году изъявит желание операторствовать, то я их с радостью научу тому, что сам знаю и они будут работать на благо факультета и общества, а я появившееся свободное время буду уделять профессиональному росту. Кстати на счет этого роста – после прохождения практики на четверке мне почему то снова захотелось работать репортером… не знаю почему… сейчас вот размышляю что мне больше нравится – снимать или задавать вопросы и писать тексты… Конечно и там и там надо многому учиться, но выбор нужно делать уже в ближайшие несколько месяцев и это честно говоря меня пугает. Я не знаю что мне делать… Тут на четверке сказали, что в студ городке меня не научили писать тексты, я конечно промолчал, что я там был чистым оператором и больше года ничего не писал толком, но все таки хочется доказать обратное. Кстати за этот прошедший месяц тексты вроде как немного получше стали, но проблема сос коростью их написания по прежнему актуальна… А еще я начинаю всеръез задумыватья над своей речью в плане голоса и совершенствования начитки и разговора. Если нормально поставитьголос, то есть надежда что работа в профессиональной сфере у меня будет. Самому честно говоря надоело это монотонное начитывание текстов, слушать не могу… бррр… Сейчас понемного занимаюсь речью, но пока что слишком мало… Если кое что прояснится попозже, то возьмусь всерьез за профессиональные навыки репортера… В другую сферу я не уйду точно!!! Ведь как бы не трудна была жизнь работника новостей – она мне нравится и я чувствую, что это моё!!!

P.S. кстати в разделе мои работы выложил несколько работ в которых непосредственно принимал участие.

Я вот тут подумал, подумал и решил, что в последнее время у меня с блогом что-то не то… всё время получаются какие-то депрессивные посты типа всё плохо и т.д. и т.п. А на самом деле всё намного хуже, но и на много лучше. Это просто с какой стороны посмотреть… Хотелось бы сейчас рассказать о небольшой хорошей стороне моей текущей жизни. Главное из этого – это победа нашего факультета в университетском конкурсе на лучшую академическую группу. Для справки: Академическая группа-это серия различных конкурсов типа танцев, стенгазеты, предвыборной компании, визитки, спортивного конкурса и т.п. Я даю ему короткое определение. Академгруппа – это своеобразное соревнование у кого писька длиннее))) Прсотите пожайлуста за такие слова, но это именно так и есть. дак вот мы выйграли эту фигню и поняли что зря мы этос делали… За нашу победа университет представил нам уникальную возможность – поехать на областной конкурс лучших академ групп в Первоуральск. Там мы будем также мериться одним местом с другими университетами нашей области и видать победители этих игр поедут на российские соревнования.

Вы не подумайте, что если я так назвыаю академгруппу, то я её неуважаю или она мне не нравится. Наоборот! Мне очень понравилось и я хочу поехать на область, жаль вот только что не вся наша команда этого хочет…

Под катом я выложил видео с нашего выступления в танцевальном конкурсе. Надеюсь вы оцените)))

Читать дальше »

Некоторое время назад наш университет выйграл грант, на проведение семинара по конвергентной журналиситке.

Те, кто ещё не знает что это такое объясню в 2 словах. Конвергентная журналисика – это журналисика сочетающая в себе все три типа работы журналистка т.е. написание материалов в печатное издание, запись звуковых материалоов для радио и съёмка видеоматериалов для ТВ. Т.е. конвергентный журналист – это человек, который одновременно записывает видео для сюжета, записывает звук на микрофон для радио передачи и записывает что-то в блокнот, для создания газетного материала. Самым приемлимым местом для размещения информации конвергентной редакции является интернет.

Итак, как я уже сказал, в нашем университете проходил семинар по этому поводу. И после нескольких дней общения с уже работающими журналистами, на огонёк пригласили и студентов. Лекцию нам читал главный редактор газеты Los Angeles Times(прошу прощения если не верно указал город, т.к. точно не помню) Майкл Паркс, а в помошниках у него была Вики Потер, о том кем она является я к сожалению не помню…

Дак вот. Мне бы сейчас хотелось поделиться с вами, дорогие мои читатели некоторыми моими записями, которые я успел сделать между переводом переводчика.

• Для начала пара цитат:

«Большинство изменений в журналистике носят продолжающийся характер в связи с IT-революцией»

«Мы оставили позади эру масс-медиа и вернулись в эру низших медиа»

«Журналисты решали что вы будете смотреть, читать, члушать. И люди ничего не могли поделать с этим. Хоть им это и не всегда нравилось.»

«Самое главное – это проверка материала»

«В редакции нужны дискуссии по поводу проверки на неиспользование фотошопа и т.п.»

«Научись как вести разговор(с пользователем, от автора)»

«Учи пользователя принимать участие в разговоре, который нам нуден»

«Соблюдай парвила цивилизационного общения»

Продолжим далее:

• Новая социальная медиа модель:

Distribution  <— content <—–> audience

Перевод на русский довольно странный, но всё таки

Распределение <—рассказ <—–> судебное заседание

• Далее Майкл перечислил роли журналистов, которые нужно оставить:

1) Журналист – это тот, кто определяет подлинность информации

2) Вторая роль которую хотелось бы оставить – это осмысливание информации

3) Роль навигатора(тот, кто ищет как навигатор новую информацию)

4) Роль модератора форума(решает что оставить, а что убрать)

• Также были перечислены навыки, которые по мнению мистера Пакрска нужны журналистам:

- Гибкость(человек, способный работать разными способами)

- Способность быстро перестраиваться

- Способность действовать новаторски, создавать новые продукты

- Пропогандировать бренд редакции и создавать личный бренд.

• Я успел записать несколько руководящих принципов работы

- Стремись к правде и сообщай о ней насколько полно это возможно

- Действуй независимо

- Сокращай возможный вред

- Принципы работы редакции должны быть ясны и прозрачны(аудитроия должна знать и понимать как устроена данная редакция, какие в ней есть проблемы и почему они делают так, а не по другому)

- Демонстрация отчётности(тоже самое что и предидущее)

• Причины того, почему возникли новые роли:

1) Конфликт между контентом и необходимостью получать прибыль

2) Возможность комментировать новости

3) репортёр против комментатора

4) не успел запсиать

5) Осмысленно vs быстро

6) Прозрачность

7) Манипуляция мультимедиа(фальсификация)

Голос должен быть узнаваем и учитываться

9) записано только по английски – workfolow and Staffing

10) Журналисты считали себя охранниками идеалов(журналисты следят за всеми и следят чтобы идеалы не нарушались)

• 10 вопросов, которые журналисты задают сами себе:

1) Что я знаю? Что нужно знать?

2) Какие мои профессиональные цели?

3) Какими руководящими принципами я должен руководить?

4) Этические принципы?

5) Как привлечь к решениям других людей?

6) Кто мои Стекхолдеры?(не помню определения этого слова)

7) Какие бы действия я принял на их месте?  Решения на их месте?

Минимизировать вред?

9) Есть ли стремление рассказать правду и нанести меньший вред?

10) Как я могу оправдать свои решения?

Ну вот вообщем то и всё, что я успел записать. Далее закончилась пара и нас отправили на след. занятие, а 3 курс остался на практическую часть. Наверно было интересно там…

Сегодня у нас в универе проводился семинар на тему организации конуергентной редакции. Его сделали по случаю «обмена» преподавателями с нашим университетом. Дак вот. на него ещё были приглашены журналисты Екатеринбургских СМИ. К сожалению, их как американцев, не довезли до нашего захолустного здания, и чтобы они не заблудились, было решено поставить «указатели». Если немного подумать, то можно понять, кто был в виде одного из такого указателя-справочника… Ну дак вот. Стоим мы стоим, ждём пока к нам кто-нибудь подойдёт и спросит, как пройти на семинар. И от скуки и нетерпения отправиться назад, на более-менее тёплый 4 этаж нашего факультета, мы начали гадать. А точнее пытаться угодать, кто из проходящих мимо людей журналист. Первое же наблюдение, после 4 подошедших к нам журналистов – это то, что журналисты при виде такого плката начинают улыбаться. Ну это и понятно. Приятно когда тебя так встречают. Второе быстрое наблюдение – это то, что молодые журналисты одеты не в обычные чёрные пиджачки и брючки, а в довольно стильные и можно сказать вызывающие, выделяющие их наряды. Но и одновременно их можно назвать немного строгими, чтобы так сказать в приличном оющесте не появляться как отречённые. Так что если вы встретите на улице человека, который который одет немного ни как все и при этом очень сильно похож на всех, возможно это журналист.

И есть ещё одно отличие журналистов от других людей. Это их взгляд. Если присмотреться, то можно уивдеть что у всех в глазах есть огромное любопытство ко всему что выполняет какую-то функцию. Пусть это будет рекламный стенд или обычный человек, или человек работающий рекламным стендом… Журналисты сразу распознают во всём изюминку. Их взгляд так и говорит: «Так, щас бы вот это фот вывеску так вот переделать и можно было бы уже челую историю нарыть об этом… Хммм а не поискать ли мне информацию вот об этом, может быть там будет что-то интересное…»(прим. автора).

Короче. Пусть меня извинит весь мир, но по моему журналисты – это те люди, у которых в глазах виднеется свет в конце тёмного тунеля.

Наконец-то наступил этот день, день когда на учёбу пришел новый первый курс факультета Телерадиожурналиситки в Гуманитарный Университет. В этом году набрано ОЧЕНЬ мало студентов. Всего 22 человека. Для сравнения в прошлом году на нашем курсе было около 55 человек. А сейчас осталось около 40, т.е. нашего второго курса практически в 2 раза больше чем первокурсников. Такая ситуация немного пугает, ведь если обычно с 50-60 человек выпускается с десяток, то что же останется в конце 4 курса от этих 22 ребят… Будем надеяться, что они будут прележно учиться и их выпустят хотя бы человек 5…